共筑乡村振兴梦：“荧光而行 筑梦童心”团队三下乡教育之旅

七月的阳光如同炽热的梦想，照亮了我们“三下乡”的征途。当我们的脚步踏上那片质朴的土地，一幅幅生动的画面便如画卷般缓缓展开，每一笔都饱含着青春的汗水与欢笑，每一线都勾勒出乡村的温情与希望。作为“荧光而行 筑梦童心”暑期社会实践团的一员，我和团队踏入陕西省西安市雁塔区融创宸院社区，开展了一场别开生面的“三下乡”教学活动。

（图为“荧光而行 筑梦童心”暑期社会实践团成员合影）

教学相长，英语启航

面对这群纯真无邪的孩子，我深知自己肩负的是传授知识的责任。于是，我们巧妙地利用B站上的英语动画视频，将枯燥的语言学习变得生动有趣。从活泼可爱的动物世界，到生动形象的五官认知，再到色彩斑斓的颜色识别和诱人垂涎的水果介绍，每一个环节都精心设计，成功地激发出了孩子们的学习兴趣。

记得在讲解“颜色”这一主题时，我们通过两段精心挑选的视频，让孩子们在视觉与听觉的双重刺激下，轻松掌握了英语单词的发音与含义。随后，我们设计了颜色游戏测试环节，将课堂气氛推向了高潮。孩子们争先恐后地参与游戏，每当回答出正确答案时，他们脸上洋溢的不仅是成功的喜悦，更是对英语这门语言的热爱。那一刻，我深刻体会到教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流与共鸣。

（图为实践团成员在教英语）

推广普通话，共筑语言桥梁

如果说英语教学是开启孩子们国际视野的钥匙，那么推广普通话则是搭建他们与外界沟通的桥梁。乡村振兴，作为国家推动新农村全面发展的核心战略，承载着广大人民对美好生活的深切期盼。其中，推普工作作为提升语言文字能力的重要途径，对乡风文明建设、经济发展和产业振兴具有不可或缺的支撑作用。我们深知，一口流利的普通话不仅能帮助孩子们更好地融入社会，更是他们未来人生道路上的重要资本。因此，在推广普通话的过程中，我们采用了多样化的教学方法，如绕口令练习、简短文本朗读、少年说手语操等让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握正确的发音和语调。其中，“东方红”和“经典诵读：少年说、七律长征”两个环节令人难忘。当孩子们用稚嫩的声音齐声诵读这些经典篇章时，我仿佛看到了他们心中那份对祖国的热爱与敬仰。那一刻，我更加坚信，教育的力量是无穷的，它能够跨越时空的界限，将文化的根脉深深植入孩子们的心田。

（图为实践团成员普通话教学现场）

回顾这段“三下乡”教学的日子，我收获的不仅仅是教学经验的积累，更是心灵的触动与成长。在与孩子们的相处中，我学会了倾听与理解，学会了用更加耐心和细致的态度去面对每一个孩子。我深刻体会到，教育是一项需要用心去做的事业，它要求我们不仅要具备扎实的专业知识，更要有一颗充满热爱与关心的心。同时，我也意识到，作为新时代的青年学子，我们有责任也有义务去关注农村教育的发展，为缩小城乡教育差距贡献自己的力量。通过这次“三下乡”教学活动，我更加坚定了自己投身教育事业的决心。希望在未来，我们能够有更多的机会去帮助那些需要帮助的孩子，让知识的光芒照亮他们前行的道路。最后，我想说，感谢“荧光而行 筑梦童心”志愿队给予我这次宝贵的机会，让我能够在实践中学习、在奉献中成长。这段经历将成为我人生旅途中一段难忘的回忆，激励我不断前行、勇攀高峰。